Методична скарбничка

ПРОБЛЕМНА ТЕМА ШКОЛИ:

"ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-НАПРАВЛЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ З ПОЧУТТЯМ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ І ПАТРІОТИЗМУ ЗАСОБАМИ СУЧАСНОГО УРОКУ."

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:

КОЖНІЙ ДИТИНІ,НАВІТЬ САМІЙ СЛАБШІЙ,ДАТИ МІЦНІ ЗНАННЯ.

   У КОЖНІЙ ДИТИНІ БАЧИТИ НЕПОВТОРНУ ОСОБИСТІСТЬ,ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ.

        КОЖНУ ХВИЛИНУ ПЕРЕБУВАННЯ ДИТИНИ В КЛАСІ ПЕРЕТВОРИТИ ДЛЯ НЕЇ НА РАДІСТЬ.

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ:

ВПРОВАДЖЕННЯ НОВИХ ФОРМ І МЕТОДІВ РОБОТИ.

        СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ.

             РОЗВИТОК ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ УЧНІВ.

ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ РОБОТИ.

ДОСТУПНІСТЬ,НАУКОВІСТЬ,НАВЧАННЯ,НАОЧНІСТЬ,ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД,НАСТУПНІСТЬ.

ОСНОВНІ ПРАВИЛА РОБОТИ.


ПАМ'ЯТАЙ:"НАВЧИТИ НЕМОЖЛИВО,НАВЧИТИСЯ-МОЖНА".

ПОГАНИЙ УЧИТЕЛЬ НАДАЄ ІСТИНУ,ХОРОШИЙ - ЯК ЇЇ ЗНАЙТИ.

НІКОЛИ НЕ ЗУПИНЯЙСЯ НА ДОСЯГНУТОМУ.

НЕ ШКОДЬ ДУШЕВНОМУ ТА ФІЗИЧНОМУ ЗДОРОВ'Ю ДИТИНИ!

КОДЕКС ЧЕСТІ ВЧИТЕЛЯ.

ПОСТІЙНО ШУКАТИ В КОЖНОМУ УЧНЕВІ ІНДИВІДУАЛЬНІ БАГАТСТВА.

ПЛАНУВАТИ І ВПРОВАДЖУВАТИ НОВІ СИСТЕМИ,ФОРМИ І МЕТОДИ РОБОТИ.

СТВОРЮВАТИ УМОВИ ДЛЯ МАКСИМАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ.

ДОТРИМУВАТИСЬ ВИМОГ ДО МОВЛЕННЯ ТА ПРАВИЛ СПІЛКУВАННЯ.

МАТИ СВІЙ  ОСОБИСТИЙ СТИЛЬ. ЩОБ КОЖЕН УРОК НЕ БУВ СХОЖИЙ НА ІНШИЙ.